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日期：2022-05-13
近日，教育部印發(fā)《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》。新課程、新課標將從2022年秋季學期開始執(zhí)行。
新修訂的課程在內容結構、學業(yè)質量標準等方面都有較大變化，其中備受關注并引發(fā)熱議的內容之一，是國家課程中的體育與健康課程的課程時長。體育與健康課在義務教育階段的總課時占比10%-11%，這一比例排在語文（20%-22%）、數(shù)學（13%-15%）之后，列第三位。這充分體現(xiàn)出黨和政府對青少年體育與健康教育的高度重視。
這對于原本就以體育教育為亮點之一的凱文教育來說，新課標的執(zhí)行，意味著凱文教育的特色體育教育優(yōu)勢更加彰顯。
01
新課標釋放重要信號：
體育與健康課越來越受重視
新修訂的義務教育課程包括國家課程、地方課程和校本課程三類。在國家課程設置上，包括道德與法治、語文、數(shù)學、外語（英語、日語、俄語）、歷史、地理、科學、物理、化學、生物學、信息科技、體育與健康、藝術、勞動、綜合實踐活動。
新課程方案和新課程標準公布后，網(wǎng)上開始有了“體育課時增加，取代外語成為第三主科”的說法。實際上，這種說法并不準確。與2001年版、2011年版的課程方案相比，2022年版課程方案中體育與健康課時并未增加，20年來一直是每周小學1-2年級4節(jié)體育課，3年級至初三3節(jié)體育課。而且，早在2011年版課程方案中，體育課時占比就已經(jīng)達到10%-11%。也就是說，早在10年前，體育就已經(jīng)是第三主科，所以也并不存在新版課程方案讓“體育取代外語成為第三主科”的說法。
2022年版新課程方案中關于體育與健康課時的內容之所以被誤讀，源于此前應試教育之下其他“主科”對體育課的擠占，比如常常發(fā)生“體育老師被生病”等現(xiàn)象，使體課育在學校教育中一直處在非主流地位。正是因為這樣的歷史背景，此次新版課程方案中體育與健康課才格外引人關注。這的確是一個重要信號?！伴_齊開足體育課”、“把體育課還給操場”正變?yōu)楝F(xiàn)實。
02
體育與健康課新課標亮點：
以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為導向
義務教育階段體育與健康課的內容主要包括基本運動技能、體能、健康教育、專項運動技能和跨學科主題學習。
與舊課標相比，體育與健康課新課標以培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”為導向——學生通過體育與健康課程學習而逐步形成正確價值觀、必備品格和關鍵能力，包括運動能力、健康行為和體育品德等。其中的一大亮點，就是體育與健康課的教學設計、教學實施都將圍繞核心素養(yǎng)，在教學內容上摒棄過去單一技術和單一知識點的碎片化教學，提倡結構化的運動知識和技能教學。
新課標中的“專項運動技能”版塊收錄了六大類運動：田徑、球類、體操、水上或冰雪、中華傳統(tǒng)體育和新興體育。以教籃球為例，過去一節(jié)體育課可能只教雙手胸前傳球，而現(xiàn)在一堂課不能只教單個技術，而要教組合技術，如傳球、運球、跑籃，還要有對抗練習，讓學生能上場比賽。新課標強調在體育教學中創(chuàng)造真實運動情境，讓學生的集體主義、團隊合作精神、抗挫能力等素養(yǎng)都能得到提升。
新課標對體育與健康課提出了學業(yè)質量標準。這些學業(yè)質量標準有的是定量，有的是定性，這是過去的體育課標沒有的。用這個標準去引導‘教’和‘學’，目的是督促學生積極參與課內體育學習及課外體育鍛煉。
03
凱文體育：
長期專注于為青少年提供體育教學與培訓服務
新課標在今年秋季學期的執(zhí)行，將讓原本就是凱文特色教育服務品牌的體育教育優(yōu)勢更加彰顯。
體育教育一直是凱文教育的特色素質教育品牌之一。秉承“體育的本質是人格教育”的理念，凱文教育旗下的凱文體育依托凱文學校一流的體育場館設施資源，集合了運動項目教學與培訓、特色運動俱樂部、體育營地活動及體育賽事服務等于一體，專注為青少年提供與國際教育體系配套的體育教學和培訓服務。
體育教學與培訓 凱文體育將專業(yè)的體育教學與培訓服務提供給凱文學校及其他校園與機構，并為學校增開特色體育課、課外興趣課，使學生可以接觸到多種多樣的運動項目，項目包括冰球、棒球、擊劍、游泳、花游、網(wǎng)球、足球、籃球、高爾夫等。
運動俱樂部 與傳統(tǒng)體育培訓不同的是，凱文體育組建的冰球俱樂部、棒球俱樂部、游泳俱樂部等多個運動項目俱樂部，為孩子們提供了精神與身體的雙向培養(yǎng)。俱樂部不僅注重孩子的運動技能提升，更加關注其團隊精神、意志力以及勇于挑戰(zhàn)的性格培養(yǎng)。
賽事服務 凱文體育還自主舉辦、承辦、參與各類型體育賽事，為孩子們提供充分優(yōu)質的競技實戰(zhàn)平臺。
體育營地活動 利用節(jié)假日，凱文體育會精心籌備專屬于青少年的假期趣味營地活動，涵蓋了棒球、游泳、擊劍、花樣游泳、網(wǎng)球、藝術體操、足球等多種體育項目，讓孩子們沉浸在運動競技的魅力中，感受體育精神，健康快樂成長，留下難忘的假期記憶。
04
海淀凱文學校：
體育教育是人格養(yǎng)成的重要途徑
在由凱文教育提供國際教育服務的北京海淀凱文學校的教育培養(yǎng)模式中，體育教育不僅僅是申請海外名校的“路徑工具”，更是人格養(yǎng)成的重要途徑。
“讓孩子在體育中，學會贏，也學會輸；學會去領導，也學會被領導；學會超越自己的極限，也學會做團隊的一員；學會什么時候去奮爭，也學會什么時候去承認失??；這些，都是我們成為一個人所要學習的內容?！边@是海淀凱文學校的體育教育理念。
在海淀凱文學校的校園里，很多學子都擁有出色的運動天賦，健康的體魄、穩(wěn)定的心態(tài)、自發(fā)的熱愛、持續(xù)的努力，在他們身上，展示著運動員人格的特質：自信、積極、堅定、睿智。
這些學生的優(yōu)秀代表，比如12年級的姚成溪、11年級的謝博和8年級的張楚儀，他們有的曾奪得青運會花樣游泳全國冠軍，有的在高爾夫區(qū)位聯(lián)賽中嶄露頭角，也有的在滑雪界初出茅廬就一鳴驚人。在他們的成長道路上，體育是生活中不可缺少的一部分。常年艱苦的訓練、教練的高標準嚴要求給予他們的磨礪，鑄就了他們積極向上的人生態(tài)度。
海淀凱文學校還有更多熱愛足球、籃球、棒球、擊劍、游泳、網(wǎng)球、攀巖等諸多體育運動的孩子，學校也在不遺余力地開展各項課程和賽事，為更多孩子提供專業(yè)的支持。
05
朝陽凱文學校：
體育教育在全人教育中具有重要作用
在由凱文教育提供國際教育服務的北京市朝陽區(qū)凱文學校，體育教育不僅僅是指體能和技巧，更關乎文化、品格和領導力的培養(yǎng)。
擁有設施一流的冰球館、游泳館、室內體育館等體育場館，朝陽凱文學校一直以來重視體育教育在對孩子們進行全人教育培養(yǎng)中的重要作用。我們以5年級為例，來看一看孩子們的體育課程安排。
在5年級的課表中，每周二至周四的下午3:25-4:25，都會有冰球、棒球、高爾夫、擊劍、游泳、滑冰等具有凱文標簽的特色體育課程。
比如，喜愛高爾夫的孩子，可以在室內體育館利用高爾夫模擬器接受專業(yè)老師的指導，讓孩子們擁有真實的體驗。除此之外，在周一和周五“個人與社區(qū)”的選修課中，報名參加高爾夫課程的孩子們可以前往北京伯爵園進行高爾夫場地訓練。
凱文教育作為美國職業(yè)棒球大聯(lián)盟（MLB）官方青少年棒球發(fā)展合作伙伴，也把原汁原味的美式棒球文化、棒球體驗帶給孩子們。
除了凱文特色體育課程，學生們每周還會有其他傳統(tǒng)的體育課程，進行體能等系列訓練。發(fā)掘、堅守、豐盈，是朝陽凱文體育教育一直堅守的理念。從通過發(fā)掘學生的運動能力、堅守運動興趣，到豐盈其體育夢想，朝陽凱文通過一系列的專業(yè)體育指導，支持孩子在體育之路上追逐夢想。
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